CIAED - ABED: die Messe
Fernunterrichtsmodelle, wie kann man Instruktionismus vermeiden und Kreativität fördern?
Die wachsende Bedeutung des Fernunterrichts im brasilianischen Bildungswesen wirft für die an seiner Entwicklung Beteiligten mehrere grundlegende Fragen auf. Darunter befindet sich auch eine polemische Frage zu den Vor- und Nachteilen von Fernlehr- und -lernmodellen, die nicht das Ergebnis staatlicher Vorschriften sind, die in der Regel die Kreativität derjenigen einschränken, die einen Kurs oder ein Programm erstellen, sondern vielmehr das Ergebnis der praktischen Erfahrung der Gemeinschaft der beteiligten Lehrkräfte und anderer Fachleute.
Seit fast einem Jahrhundert hat der Pkw vier Räder - das ist sein "vorherrschender Standard", auch wenn der Markt zunächst Modelle mit weniger oder mehr Rädern anbot. Im Bereich des Fernunterrichts gibt es noch kein Modell, dessen Konzeption sich mit dem Nachweis angemessener Forschung als das effektivste herausgestellt hat, wobei Aspekte wie die Komplexität des Studienfachs, die akademische Reife, die Anzahl der beteiligten Studenten und die Flexibilität, Ausgereiftheit und Verfügbarkeit der zu verwendenden Technologie berücksichtigt werden.
Die Erstellung eines ODL-Kurses ist heute, wo den Fachleuten so viele Ressourcen zur Verfügung stehen, mit der Arbeit des Komponisten einer Orchestersinfonie vergleichbar, der die Klänge von Instrumenten wie Streichern, Holzbläsern und Schlagzeug in unterschiedlichen Lautstärken und Zeitabständen einbeziehen kann. Die Qualität, die Raffinesse und die Innovation der Musik werden von den Vorstellungen der Komponisten und Musiker abhängen, wobei die gemeinsame Urheberschaft - auch mit dem Publikum - mehr und mehr empfohlen wird.